سلومة سعيد الحيقي السيباني

المولد والنشأة في هضبة حضرموت

وُلدت سلومة سعيد الحيقي السيباني نحو عام 1940م في مناطق قبائل سيبان بهضبة حضرموت. وتختلف الروايات المنشورة بشأن موضع ميلادها؛ إذ تشير مصادر إلى منطقة كتيبة، بينما يحدد بيان نعي صادر عن مؤتمر حضرموت الجامع منطقة رأس حويرة بكور سيبان.

نشأت خلال مرحلة شهدت فيها حضرموت ظروفًا اقتصادية واجتماعية قاسية، تزامنت مع الحرب العالمية الثانية وموجات الجفاف والمجاعة التي أثرت في حياة السكان، ولا سيما المجتمعات الريفية والبدوية.

فقدت والدها وهي طفلة صغيرة، وتولت والدتها مسؤولية تربيتها ورعايتها في ظل محدودية الموارد وصعوبة الظروف المعيشية.

وكانت فرص تعليم الفتيات آنذاك محدودة، خصوصًا في المناطق الريفية والبدوية، حيث حالت الظروف الاقتصادية والاجتماعية وبعد المدارس دون التحاق أعداد كبيرة من الفتيات بالتعليم.

الانتقال إلى مدينة المكلا

انتقلت سلومة السيباني مع أسرتها إلى مدينة المكلا، التي بدأت تشهد خلال أربعينيات القرن العشرين تجارب تعليمية مخصصة للفتيات.

وجاء انتقالها في مرحلة عملت خلالها سلطات السلطنة القعيطية، بمشاركة الإدارة الاستشارية البريطانية، على تطوير بعض المؤسسات التعليمية والخيرية.

وقد شكلت المكلا محطة أساسية في حياتها؛ إذ أتاحت لها فرصة الحصول على تعليم نظامي مكّنها لاحقًا من الانتقال إلى العمل في مهنة التدريس.

الالتحاق بمدرسة بنات البادية

ارتبطت نشأة سلومة التعليمية بمدرسة بنات البادية التي تأسست بمنطقة ديس المكلا عام 1943م.

وكان إنشاء المدرسة جزءًا من جهود توفير الرعاية والتعليم للفتيات القادمات من المناطق الريفية والبدوية، خصوصًا اليتيمات والمتضررات من الأوضاع الاقتصادية الصعبة.

وترتبط المبادرة باسم دورين إنجرامس، زوجة المستشار البريطاني هارولد إنجرامس، التي شاركت في رعاية المشروع، إلى جانب عدد من الشخصيات النسوية والمحلية، ومن أبرزهن السعد العامرية.

وقد وفرت المدرسة للفتيات بيئة تعليمية وإيوائية ساعدتهن على تجاوز بعض الصعوبات الاجتماعية والمعيشية.

وكانت سلومة سعيد السيباني من الطالبات اللواتي استفدن من هذه التجربة، إلى جانب مجموعة من الفتيات اللاتي أصبحن لاحقًا من رائدات التعليم والعمل الاجتماعي في حضرموت.

مرحلة التعليم المتوسط

بعد إكمال المرحلة الأولى من تعليمها، واصلت سلومة دراستها ضمن برامج التعليم المتوسط التي أُتيحت لطالبات مدرسة بنات البادية.

وتلقت تعليمها على يد عدد من المعلمين البارزين في حضرموت، ومن بينهم سعيد القدال، وعبدالله الناخبي، وسالم يعقوب باوزير، وعمر باحشوان.

وتضمنت الدراسة القراءة والكتابة والحساب والمعارف العامة، إلى جانب المواد التي كانت تؤهل الطالبات للعمل في التعليم.

وبحسب تقرير تاريخي نشرته صحيفة «الأيام» في أبريل 2021م، أكملت سلومة دراستها ضمن مجموعة من الطالبات عام 1955م، قبل انتقالها إلى ممارسة مهنة التدريس.

وكان تخرج تلك الدفعة محطة مهمة في تاريخ التعليم الحضرمي، إذ أسهم في توفير كوادر نسوية محلية للعمل بالمدارس في مرحلة كان فيها عدد المعلمات محدودًا.

بداية العمل في التدريس

بدأت سلومة سعيد السيباني مسيرتها المهنية في التعليم خلال خمسينيات القرن العشرين، وتذكر مصادر أن تعيينها معلمة كان عام 1955م.

وجاء تعيينها ضمن مجموعة من خريجات مدرسة بنات البادية، بقرار من إدارة المعارف في السلطنة القعيطية، خلال فترة تولي عمر باحشوان مسؤولية الإدارة التعليمية.

وقد مثل دخول هؤلاء الخريجات إلى مهنة التدريس مرحلة مهمة في تطوير تعليم الفتيات؛ إذ أتاح وجود المعلمات فرصة أكبر لافتتاح الصفوف واستقبال الطالبات في عدد من المناطق.

وتدرجت سلومة في العمل التربوي، وأصبحت من الشخصيات التي ارتبط اسمها بتعليم أجيال من الفتيات في حضرموت.

العمل في مدارس مدينة سيئون

كانت مدينة سيئون من أبرز المحطات المهنية في حياة سلومة السيباني.

وتذكر إحدى الروايات المنشورة أنها عُيّنت في مدرسة حكومية للبنات بمدينة سيئون، وعملت فيها نحو أربع سنوات.

وخلال هذه الفترة، شاركت في تدريس الطالبات في مرحلة كان تعليم الفتاة فيها يواجه تحديات اجتماعية ومؤسسية.

وقد ساعدت جهود المعلمات الحضرمـيات على زيادة تقبل الأسر لفكرة تعليم بناتها، مع استمرار التوسع التدريجي في المدارس.

الانتقال إلى مدينة الشحر

انتقلت سلومة السيباني لاحقًا إلى مدينة الشحر، حيث تولت إدارة مدرسة للبنات، بحسب بيان النعي الصادر عن مؤتمر حضرموت الجامع.

واستمر عملها في الشحر نحو عشر سنوات، جمعت خلالها بين التدريس والإدارة ومتابعة شؤون الطالبات والمعلمات.

وشملت مسؤولياتها تنظيم العملية التعليمية والتواصل مع أولياء الأمور والإسهام في معالجة التحديات التي تواجه الفتيات الراغبات في مواصلة الدراسة.

وأتاح لها هذا المنصب المشاركة في تطوير البيئة المدرسية، وتعزيز دور المرأة الحضرمية في الإدارة التربوية.

مشاركتها في محو الأمية وتعليم الأمهات

من أبرز الجوانب الاجتماعية في مسيرة سلومة السيباني مشاركتها في تعليم النساء خارج المدارس النظامية.

فخلال عملها في مدينة الشحر، تطوعت لتعليم الفتيات والأمهات في صفوف افتتحها فرع اتحاد النساء بالمدينة.

واستهدفت تلك الجهود النساء اللواتي لم تتح لهن فرصة الالتحاق بالتعليم في طفولتهن، في وقت كانت فيه الأمية واسعة الانتشار بين بعض الفئات.

وقد جمعت هذه التجربة بين التعليم المدرسي والعمل المجتمعي التطوعي، وأسهمت في إتاحة فرص للتعلم أمام النساء من أعمار مختلفة.

العمل في مدن ومناطق حضرمية متعددة

تنقلت سلومة السيباني خلال مسيرتها بين مدارس سيئون والشحر وشحير والحامي والمكلا.

وقد ساعد هذا التنقل على نقل خبراتها التعليمية والإدارية بين مناطق الساحل والوادي.

وعملت مع أجيال متعاقبة من الطالبات، وشهدت التحولات التي عرفها التعليم الحضرمي خلال مرحلة السلطنتين القعيطية والكثيرية، ثم مرحلة ما بعد استقلال جنوب اليمن عام 1967م.

وواصلت العمل في ظل التغيرات المتعاقبة في نظم التعليم والإدارة المدرسية، محافظة على ارتباطها بالمهنة التي بدأت بها حياتها العملية.

حياتها الأسرية

تزوجت سلومة سعيد السيباني من عبدالله سالمين باسلوم، الذي كان يعمل في جيش البادية الحضرمي.

وأنجبت أربع بنات وولدًا، واهتمت بتعليم أبنائها وبناتها الذين أكملوا تعليمهم الجامعي، وفق ما أوردته المواد المنشورة عن سيرتها.

وجمعت خلال حياتها بين المسؤوليات الأسرية والعمل التربوي والنشاط الاجتماعي.

التقاعد بعد مسيرة تعليمية طويلة

أُحيلت سلومة السيباني إلى التقاعد عام 1990م، بعد مسيرة امتدت عدة عقود.

وتذكر بعض المصادر أنها قضت 35 عامًا في التعليم، وهو ما يتوافق مع بداية عملها عام 1955م.

وخلال تلك السنوات، عاصرت تحولات كبيرة في وضع التعليم النسوي، من مرحلة المدارس المحدودة للفتيات إلى التوسع في المؤسسات التعليمية الحكومية.

وأصبحت تجربتها من النماذج المرتبطة بتاريخ الرعيل الأول من المعلمات الحضرمـيات.

التكريم والتقدير

حظيت سلومة السيباني بالتقدير من مؤسسات تربوية ومدنية، اعترافًا بمساهمتها في تعليم الفتيات وخدمة المجتمع.

وفي عام 2014م، كرمتها اللجنة الوطنية للمرأة بمحافظة حضرموت بوصفها أمًا مثالية.

كما حصلت على شهادات ودروع تقديرية من مؤسسات ومنظمات مجتمع مدني.

وجاءت هذه التكريمات تقديرًا لجهودها التربوية والاجتماعية، ولا سيما إسهامها في تعليم الفتيات ومساعدة النساء على اكتساب مهارات القراءة والكتابة.

الوفاة والإرث التربوي

توفيت سلومة سعيد الحيقي السيباني يوم الثلاثاء 20 أبريل 2021م، بعد معاناة مع المرض.

ونعتها وزارة التربية والتعليم والقطاع التربوي في حضرموت، إلى جانب مؤتمر حضرموت الجامع واللجنة الوطنية للمرأة بالمحافظة.

وأكدت بيانات النعي دورها في تعليم الأجيال، ومساهمتها في إرساء حضور المرأة في المؤسسات التعليمية.

واستمر تخليد اسمها بعد وفاتها؛ إذ أُطلقت تسمية «ثانوية الرائدة سلومة السيباني للبنات» على منشأة تعليمية بمنطقة فوة في مدينة المكلا.

ويمثل هذا التكريم امتدادًا لذكرى إحدى المعلمات اللواتي أسهمن في انتقال تعليم الفتيات من المبادرات المحدودة إلى التعليم المؤسسي في حضرموت.

وتبقى سيرتها جزءًا من تاريخ التعليم النسوي، ومن ذاكرة النساء اللاتي واجهن الصعوبات الاقتصادية والاجتماعية، ثم شاركن في إتاحة فرص التعليم للأجيال اللاحقة.